„Lektura w pudełku” na lekcjach języka polskiego
Ostatnio uczniowie klasy 5b i 5c na lekcjach języka polskiego omawiali powieść F. H. Burnett „Tajemniczy ogród”. Praca z tą lekturą okazała się bardzo twórcza. Uczniowie, wykazując się kreatywnością, zaprojektowali pudełka lekturowe nawiązujące do tematyki utworu. Z dużą pomysłowością dobrali przedmioty symbolizujące tajemnicę wybranego bohatera. Kolejnym zadaniem uczniów było omówienie zawartości pudełka i uzasadnienie związku między wybranym rekwizytem a bohaterem książki. Z całą pewnością projekt „lektura w pudełku” sprawdził się, gdyż w ciekawy sposób umożliwił uczniom utrwalenie treści poznanej lektury.