Pedagog specjalny
Godziny pracy pedagoga specjalnego:
Ewa Goździk-Szczepańska
- wtorek 11.00 -12.00
- środa 11.00 -12.00
- czwartek 11.00 -12.00
Alicja Łakomska
- poniedziałek 8.30 - 12.30
- wtorek 12.00 - 13.00
PLAN PRACY PEDAGOGA SPECJALNEGO
na rok szkolny 2026/2027
Pedagog specjalny: Ewa Goździk - Szczepańska, Alicja Łakomska
Cele pracy
- Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów.
- Wspieranie rozwoju edukacyjnego, emocjonalnego i społecznego.
- Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
- Wspieranie edukacji włączającej oraz przeciwdziałanie wykluczeniu.
- Tworzenie warunków sprzyjających bezpieczeństwu i integracji uczniów.
Główne zadania
- Obserwacja uczniów i monitorowanie ich funkcjonowania oraz postępów.
- Analiza opinii, orzeczeń i dokumentacji uczniów.
- Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych i specjalistycznych.
- Wspieranie uczniów w rozwijaniu samodzielności i kompetencji społecznych.
- Wspieranie nauczycieli w dostosowaniu metod i form pracy do potrzeb uczniów.
- Udział w opracowywaniu i ewaluacji WOPFU oraz IPET.
- Współpraca z rodzicami, nauczycielami i specjalistami.
- Współpraca z poradnią psychologiczno-pedagogiczną i innymi instytucjami.
- Podejmowanie działań profilaktycznych, wychowawczych i integracyjnych.
- Monitorowanie skuteczności udzielanego wsparcia i jego bieżące dostosowywanie.
Formy pracy
- Praca indywidualna i grupowa z uczniami.
- Zajęcia rewalidacyjne i specjalistyczne.
- Obserwacja uczniów.
- Konsultacje z uczniami, rodzicami i nauczycielami.
- Udział w zespołach nauczycielskich i zespołach ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
- Działania integracyjne, profilaktyczne i edukacyjne.
Współpraca z rodzicami
Regularne konsultacje i wymiana informacji dotyczących funkcjonowania, potrzeb i postępów ucznia oraz wspólne ustalanie skutecznych form wsparcia.
Przewidywane efekty
- Lepsze rozpoznawanie potrzeb uczniów.
- Skuteczniejsze udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
- Poprawa funkcjonowania uczniów w szkole.
- Rozwój samodzielności i kompetencji społecznych.
- Wzrost poczucia bezpieczeństwa i akceptacji.
- Wzmocnienie współpracy szkoły z rodzicami i specjalistami.
Plan będzie realizowany przez cały rok szkolny 2026/2027 i dostosowywany do bieżących potrzeb uczniów.